貳、算盤的選擇︰
「所謂工欲善其事，必先利其器」 。 算盤是學習珠心算的入門，算盤的材質，絕對會影響學習者的指法，進度甚至興趣。選擇一把好的算盤，有幾個要考慮的因素︰ （1）珠粒的大小和形狀。（2）珠粒的色澤。（3）珠粒的材料。（4）其他。
珠粒的大小和形狀是直接影響進入心算影像的依據︰
以前算盤的使用，大多數是以計算為主要用途，且多是大人在使用。因此，算珠顆粒較大，接觸面積較廣。現今算盤的使用大多數是幼稚園以上至小學階段的幼齡學童。而且學習的主要功用，是透過算盤有形的影像，來反射做出無形的運珠。其接觸珠粒的大小和形狀，甚至運珠的技巧和輕重緩急都會完全的反應在心算的過程中。
因此早期較大顆粒，或檔距較寬的算盤會影響學習者甚大，目前台灣所普遍使用的算盤都有朝珠粒較小及菱形（接觸面較小）的方面考慮。
珠粒的色澤︰
算盤的操作，有時是相當時間的堅持，珠粒的色澤，長期而言當然會影響學習者的耐心、視力及專注力，珠粒色澤應儘量避免︰
（Ａ）顏色過於鮮活︰如紅色、綠色、藍色、黃色等。
（Ｂ）反射性較強︰如白色、青色、粉紅色等。
（Ｃ）容易混淆，或不易持久專注的色系，如眼鏡驗光之色系等，
應考慮較溫和，反射性較弱且色系單一的珠粒，以保護學習
者的視力。
珠粒的材質︰
珠粒的材質，如果是塑膠製造，自然是較劣等，其觸感粗糙。有些塑膠珠粒成份不一，穩定性不夠，運珠輕重不易掌握，珠粒彈跳不一，影響正確，也影響學習者情緒。木材製造的珠粒也需視材質的好壞。好的材質，淡淡檀香，觸感柔細，可以很優雅地來回運算，穩定性強，彈跳清楚，會加快學習的進度。當然，木材的珠粒容易斷裂，不能沾水是其缺點。市面上，許多珠心算班的教師，常常忽略算盤的選擇，其實它是影響教學效果最大的因素之一。
其他︰
除了以上所提有關算盤的選擇，還應考慮算盤的長短（目前檔數以17、19、21、23檔居多）。算盤的重量、算盤的寬距、算盤的檔距都要根據學習者的年齡及程度來衡量。
「所謂工欲善其事，必先利其器」 。 算盤是學習珠心算的入門，算盤的材質，絕對會影響學習者的指法，進度甚至興趣。選擇一把好的算盤，有幾個要考慮的因素︰ （1）珠粒的大小和形狀。（2）珠粒的色澤。（3）珠粒的材料。（4）其他。
珠粒的大小和形狀是直接影響進入心算影像的依據︰
以前算盤的使用，大多數是以計算為主要用途，且多是大人在使用。因此，算珠顆粒較大，接觸面積較廣。現今算盤的使用大多數是幼稚園以上至小學階段的幼齡學童。而且學習的主要功用，是透過算盤有形的影像，來反射做出無形的運珠。其接觸珠粒的大小和形狀，甚至運珠的技巧和輕重緩急都會完全的反應在心算的過程中。
因此早期較大顆粒，或檔距較寬的算盤會影響學習者甚大，目前台灣所普遍使用的算盤都有朝珠粒較小及菱形（接觸面較小）的方面考慮。
珠粒的色澤︰
算盤的操作，有時是相當時間的堅持，珠粒的色澤，長期而言當然會影響學習者的耐心、視力及專注力，珠粒色澤應儘量避免︰
（Ａ）顏色過於鮮活︰如紅色、綠色、藍色、黃色等。
（Ｂ）反射性較強︰如白色、青色、粉紅色等。
（Ｃ）容易混淆，或不易持久專注的色系，如眼鏡驗光之色系等，
應考慮較溫和，反射性較弱且色系單一的珠粒，以保護學習
者的視力。
珠粒的材質︰
珠粒的材質，如果是塑膠製造，自然是較劣等，其觸感粗糙。有些塑膠珠粒成份不一，穩定性不夠，運珠輕重不易掌握，珠粒彈跳不一，影響正確，也影響學習者情緒。木材製造的珠粒也需視材質的好壞。好的材質，淡淡檀香，觸感柔細，可以很優雅地來回運算，穩定性強，彈跳清楚，會加快學習的進度。當然，木材的珠粒容易斷裂，不能沾水是其缺點。市面上，許多珠心算班的教師，常常忽略算盤的選擇，其實它是影響教學效果最大的因素之一。
其他︰
除了以上所提有關算盤的選擇，還應考慮算盤的長短（目前檔數以17、19、21、23檔居多）。算盤的重量、算盤的寬距、算盤的檔距都要根據學習者的年齡及程度來衡量。
台灣心算教育的探討
www.abacus.org.tw/abacus_4/001/001-5.htm - 頁庫存檔
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